把观察留在一张纸上
把场次提纲和声音、光线的要点写清楚。我们沿着公开资料和可以重新观看的画面，提供有层次的文字导览。以下内容按阅读顺序展开，帮助你找到适合的入口。
场次提纲
记录一场戏从哪里开始、在哪个动作后改变方向，以及与下一场有什么联系。提纲只写必要的情节功能，不复述完整剧本。开放的结局可以保留疑问，让再次观看有新的切入点。
提纲适合作为复看时的路标，而非可替代成片的情节复述。
再读「场次提纲」时，可以把第一印象和第二次观察分开写。先找一个能够从公开资料核实的事实，再记录一个只属于个人观看体验的细节，最后看看两者是否真的有关。这样做能够让文字保持开放，而不会把作品缩成一条匆忙的判断。
光线备忘
写下画面里可见的亮部、阴影与反光，比较人物进入或离开前后的变化。备忘用于帮助理解成片，不作为复原现场布光的操作指南，也不推断未公开的设备型号。
描述光线要照顾完整画面，避免从一张截图推断整段情绪。
再读「光线备忘」时，可以把第一印象和第二次观察分开写。先找一个能够从公开资料核实的事实，再记录一个只属于个人观看体验的细节，最后看看两者是否真的有关。这样做能够让文字保持开放，而不会把作品缩成一条匆忙的判断。
收音备忘
区分对白、环境声与音乐的进入时机。读者可以留意声音是否先于画面出现，是否把两段时间连接起来。这里不收录完整字幕或可替代作品本身的连续台词。
记录声音时可以标出进入与退出的时机，不必大量转录原声。
再读「收音备忘」时，可以把第一印象和第二次观察分开写。先找一个能够从公开资料核实的事实，再记录一个只属于个人观看体验的细节，最后看看两者是否真的有关。这样做能够让文字保持开放，而不会把作品缩成一条匆忙的判断。
成片核对
最后回到合法公开的完整说明，检视自己写下的描述有没有把感觉说成事实。资料引用保持克制，修订时保留清楚的上下文。札页是一种阅读工具，写下的问题可以比答案更长久。
核对后的札页仍是一份观察，不以它取代作品的正式简介。
再读「成片核对」时，可以把第一印象和第二次观察分开写。先找一个能够从公开资料核实的事实，再记录一个只属于个人观看体验的细节，最后看看两者是否真的有关。这样做能够让文字保持开放，而不会把作品缩成一条匆忙的判断。